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Continuité pédagogique collège

Systèmes digestifs et régimes alimentaires
Niveau visé : Cycle 4 Thème du programme : Le vivant et son évolution Notion du programme : Relier des systèmes digestifs à des régimes alimentaires (phytophages ; zoophages). Compétences ou capacités travaillées : Appréhender des échelles (…)

Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023
Grands événements de l’histoire de la Terre et de la Vie
Niveau visé : Cycle 4 Thème du programme : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine & Le vivant et son évolution Notion du programme : Mettre en évidence des faits d’évolution des espèces et donner des arguments en faveur de quelques (…)

Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023
La respiration des êtres vivants
Niveau visé : Cycle 4 Thème du programme : Le vivant et son évolution Notion du programme : Le passage du dioxygène des milieux de vie au niveau des appareils respiratoires [...] Compétences ou capacités travaillées : • Je comprends l’intérêt de (…)

Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023
Des logiciels accessibles pour enseigner les SVT au collège
Voici des activités numériques réalisables facilement au collège : une activité sur phylogène permettant de classer des espèces locales Logiciel une activité sur Homininés pour l'étude du genre Homo Logiciel une activité sur l'enregistrement (…)

Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le jeudi 16 avril 2020
Reconstitution d’environnements passés
Niveau visé : Cycle 4 Notion du programme : Ères géologiques Compétences travaillées : Appréhender des échelles spatiales, Mettre des informations en relation Autonomie : Travail à réaliser à la maison, auto-évaluation Lien du genially :[ (…)

Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023
Un escape game numérique pour traiter la génétique en cycle 4
Niveau visé : Cycle 4 Thème du programme : Le vivant et son évolution (thème 2) Notion du programme : Expliquer sur quoi reposent la diversité et la stabilité génétique des individus. Expliquer comment les phénotypes sont déterminés par les (…)

Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 16 mars 2024