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Un escape game numérique sur les interactions interspécifiques
Niveau visé : Cycle 4 Prérequis : Notions sur le climat (la notion est abordée au cours d'une énigme intermédiaire, mais peut éventuellement être résolue facilement avec une petite aide du professeur) BO : Diversité et dynamique du monde (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023 -
Formulaire de demande de label édusanté
Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 12 février 2022 -
Itinéraire 2
Mon hypothèse : "La plante prélève le dioxyde de carbone par ses racines". Question 2 : Aide : Si je bois (= je prends = je prélève) l’eau d’un verre, la quantité d’eau va-t-elle augmenter ou diminuer ? Retour à la page précédente Suite (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 5 juin 2021 -
Itinéraire 1
Mon hypothèse : "La plante prélève le dioxyde de carbone par ses feuilles". Question 2 : Aide : Si je bois (= je prends = je prélève) l'eau d'un verre, la quantité d'eau va-t-elle augmenter ou diminuer? Retour à la page précédente Suite (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 5 juin 2021 -
Fin démarche organe prélèvement CO2
Document (source Magnard cycle 4) : Expérience pour identifier l'organe de prélèvement du dioxyde de carbone 3 - Sur ton cahier - Interprétation (tes réponses devront être rédigées) : Qu'observes-tu pour le tube 1? Quelle interprétation (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 5 juin 2021 -
Démarche non linéaire - questions supplémentaires pour les élèves les plus (…)
Bravo, tu as travaillé rapidement ! Tu peux donc réaliser une nouvelle démarche scientifique ci-dessous. La première question de cette démarche a déjà été résolue et amène à une nouvelle question. Problème : Quelle partie de la plante prélève (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le lundi 7 juin 2021
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