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Cycle 3
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"L’eco-pirogue du futur" : un projet liant EDD et Intelligence Artificielle (…)
Niveau visé : Cycle 3 Thèmes programme : Thème 1 "Matière, mouvement, énergie, information" Thème 3 "Les objets techniques en réponse aux besoins des individus et de la société". Objectifs : Réaliser un projet liant l’éducation au développement (…)Auteur : Audrey BOISSON
Mise à jour le lundi 1er avril 2024 -
Co-construire une émission TV pour travailler l’oral et la démarche (…)
Niveau visé : Cycle 3. Thèmes du programme : Thème 1 "Matière Mouvement Energie Information" - Etats et constitution de la matière à l'échelle macroscopique / Thème 3 "Les objets techniques en réponse aux besoins des individus de la société". (…)Auteur : Audrey BOISSON
Mise à jour le dimanche 14 janvier 2024 -
Un TP de dissection floral différencié
Niveau visé : Cycle 3 Thème du programme : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Notion du programme : Mettre en évidence le rôle de la pollinisation dans la transformation de la fleur en fruit et des ovules en graines. (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le dimanche 4 juin 2023 -
Un exemple d’exploitation du logiciel "Système solaire" au Cycle 3
Niveau visé : Cycle 3 (6e) Thèmes du programme : Matière Mouvement Energie Information – La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants. Notions du programme : Aborder la Terre dans le système solaire constitue un prérequis nécessaire à (…)Auteur : Audrey BOISSON
Mise à jour le dimanche 1er octobre 2023 -
Séquence contextualisée sur la classification au cycle 3
Niveau visé : Cycle 3 Thème du programme : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Notion du programme : Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens de parenté entre des organismes. (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023 -
Les variations saisonnières du peuplement d’un milieu
Niveau visé : Cycle 3 Prérequis : maîtriser la notion du "vivant", notion de "cycle de vie", notion de comportement particulier (migration). Temps nécessaire : 45 min Différenciation : une activité est proposée ci-dessous pour les non-lecteurs (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023 -
4 niveaux de différenciations pour l’exercice "prérequis sur la notion de (…)
Cet article reprend l'exercice présenté dans un article précédent "Prérequis autour de la notion de cellule et compétence Mener une recherche et une veille d'information". ~ L'exercice niveau expert est téléchargeable sur la bibliothèque Wilapa (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023 -
Travailler Pix et réviser les prérequis du cycle 3 sur l’ENT Wilapa
Niveau visé : Cycle 4 Prérequis de cycle 3 : Utiliser la loupe et le microscope pour l’observation [...] des cellules animales ou végétales. Compétence du CRCN travaillées : Mener une recherche et une veille d'information Temps nécessaire : Entre (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023 -
J’enseigne au cycle 3
Eduscol met à disposition des enseignants une série de ressources pédagogiques pour le cycle 3 : https://eduscol.education.fr/87/j-enseigne-au-cycle-3 Plus particulièrement pour les enseignants de sciences et technologie : (…)Auteur : Eric Piquet
Mise à jour le lundi 21 juin 2021 -
La production de matière par les êtres vivants (6e - séquence hybride)
Niveau visé : Cycle 3 Notion du programme : Découvrir que tout être vivant produit sa matière à partir de celle qu’il prélève. Relier la production de matière par les organismes chlorophylliens et leurs besoins. Relier la production de matière (…)Auteur : Chloé Deplaude
Mise à jour le samedi 3 juin 2023
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