LIANE #12
[(Bienvenue dans cette 12e lettre d’information dédiée à l’actualité du Numérique Educatif dans (…)
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Ma mémoire et moi
Introduction L’apprentissage est au cœur de la scolarité de la dizaine de millions d’élèves (…)
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Retour sur les cérémonies de Remise des Prix des Concours de Géosciences et des Olympiades de Biologie
Le vendredi 3 mai 2024 de 13h30 à 15h30 s’est tenue au Collège Henry Agarande la cérémonie (…)
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Actualité
ECE 2024 - Banque de sujets thématique
Pour cette nouvelle session du baccalauréat général, l’évaluation des compétences expérimentales (…)
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La méthode TALIEN : "Techniques d’Apprentissage par le LIEN"
Cet article rédigé par Céline TALIEN - professeur de SVT au Collège Auxence Contout - illustre (…)
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"L’eco-pirogue du futur" : un projet liant EDD et Intelligence Artificielle (Cycle 3)
Niveau visé : Cycle 3 Thèmes programme : Thème 1 "Matière, mouvement, énergie, information" (…)
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"Escape the Space Biolab", un escape game numérique sur les relations interspécifiques
Niveau visé : Cycle 4. Une exploitation avec des lycéens peut également être envisagée. Notions (…)
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Un exemple d’exploitation du logiciel "IRM virtuelle" au Cycle 4
Niveau visé : Cycle 4 Thèmes du programme : Le corps humain et la santé Notions du programme : (…)
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L’origine des séismes - Exploitation de l’application mobile "Vibrometer" (Cycle 4)
Niveau visé : Cycle 4 Thèmes du programme : La planète Terre, l’environnement et l’action (…)
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Un exemple d’exploitation du logiciel "Mesurim 2" au Cycle 4
Niveau visé : Cycle 4 Thèmes du programme : Le vivant et son évolution (Thème 2) - Dynamique des (…)
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" Les antibiotiques, c’est pas automatique " (Cycle 4)
Niveau visé : Cycle 4 Thèmes du programme : Le corps humain et la santé (thème 3) Notions du (…)
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