Afin d’assurer la continuité pédagogique (circulaire) nous vous proposons ci-après des conseils et des ressources.

 Des ressources académiques pour le travail en autonomie :

• Pour le lycée
• Pour le collège

 Des ressources sur le Covid-19 :

• https://svt.dis.ac-guyane.fr/Ressources-Covid-19.html

 Conseils pédagogiques :

Réponses à des questions sur la continuité pédagogique :

  Pour vous aider à assurer la continuité pédagogique, des plateformes et des sites sont disponibles :

• De nombreuses ressources et outils sont référencées sur le site de la DANE, auquel vous pouvez accéder en cliquant sur l’onglet "continuité pédagogique" dans la colonne de droite de ce site (ou via ce lien).
  Les ressources listées sur le site de la DANE ne sont pas citées dans cet article.

• le site de l’académie de Toulouse

• Le site de l’académie de Lille

• Le site de l’académie de Nancy Metz

• Le site de l’académie de Paris

• Le site de l’académie de Créteil

• Un tutoriel pour transformer un fichier en pdf modifiable

• Jeulin propose des TP en ligne, accès gratuit jusqu’au 30 juin : http://plateformenum.jeulin.fr/
  Des TP en ligne sont également proposés sur : https://sites.google.com/site/tablettesvt/
  EduAnat2 est maintenant en ligne
  Un site de pétrographie en ligne est également disponible

• Edubase fait l’inventaire des ressources produites en académie.
  Vous pourrez ainsi trouver des ressources à proposer aux élèves.
  https://edubase.eduscol.education.fr/

• La main à la pâte propose des ressources et des séquences pour assurer la continuité pédagogique

• Des outils pour créer des exercices interactifs, des QCM (…) : https://www.quiziniere.com/ et https://h5p.org/ (pour ce dernier, il faut ensuite intégrer à un genially, un blog les exercices). Exemple de Madame Willhelm.

• Tutoriel illustré pour une prise en main en 5 étapes des activités crées grâce à l’écosystème Graasp-Golab, tutoriel permettant d’expliquer aux enseignants comment utiliser un outil qui modélise la démarche expérimentale (ILS : inquiry learning space). Utilisable en classe, mais aussi à distance, il est particulièrement adapté aux circonstances actuelles, et permet aux élèves d’être acteurs d’une démarche, qui bien que modélisée (avec les limites que cela comporte),est proche de ce que nous pouvons faire plus traditionnellement en classe.
  

• Des QCM par l’Académie de Strasbourg : cycle 3 et cycle 4

• Annales pour le DNB et le baccalauréat

• Une banque de situations déclenchantes pour amener vos activités sur le site de l’académie d’Orléans.

• Recueil des manuels numériques en accès libre :
  https://dane.ac-guyane.fr/spip.php?article370

• La lettre EduNum N°29 porte sur la continuité pédagogique.

• Opération Nation Apprenante : France Télévisions, Radio France, Arte et l’Éducation nationale se mobilisent pour mettre à la disposition des professeurs, des élèves de leurs familles des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires. Les émissions diffusées à l’antenne seront ainsi identifiables par le visuel "Nation apprenante".
  

  

• CanoTech, la banque de ressources proposée par le Réseau Canopée pour assurer la continuité pédagogique. Des ressources sur les maladies infectieuses sont proposées.